10づくり無料プリント20枚|5と10の合成・分解【小学1年生】

たし算・ひき算の前に、5や10のまとまりを見つける力を育てる無料プリントです。「10づくり(数の合成・分解)」を、やさしい問題から順番に練習します。たし算そのものの練習ではなく、その前の土台づくりに使います。

この教材でできること

「10のまとまり」は、くり上がり・くり下がりを考えるときの大切な土台です。このページには、その土台を段階的に練習する無料プリントを20枚まとめています。「数える」から「まとまりで見る」へ、1日1枚で少しずつ進めます。取り組むうちに、「10になる組」や「10の分け方」に気づきやすくなることを目指します。

こんなときに使う

  • たし算の答えは出せるけれど、毎回止まって時間がかかる
  • 「あと いくつで 10」がすぐに出てこない
  • 指を使えば答えられるけれど、指を使わないと止まりやすい
  • 「7と3」「6と4」などの組がぱっと言えない

※どこから練習すると取り組みやすいかを見つけるための目安です。

最初に使う1枚

1「5までの いくつと いくつ」 から始めてください。指を使っても、絵を思い浮かべても大丈夫です。まず「5になる組」から入ります。

使い方

  • 番号順に1日1枚(5〜10分)が目安です。
  • 全部やらなくても大丈夫。止まった番号のまわりを、必要に応じてもう一度使ってください。
  • くらべる相手は「昨日の自分」だけです。
  • 時間をはかる回(No.8・17・18)が負担になる場合は、はからなくても大丈夫です。速さを競うためではなく、止まりやすい組を見つけるために使います。

20枚のダウンロード

各プリントは、問題PDFと答えPDFをダウンロードして使います。番号順に進めるのがおすすめです。

ステップ1:5になる組

  1. 5までの いくつと いくつ
    5はいくつといくつ
    問題PDF 答えPDF
  2. 5の おへや
    5になる組を見つける
    問題PDF 答えPDF

ステップ2:10のなかま

  1. 10の なかまさがし
    10になる組をさがす
    問題PDF 答えPDF
  2. 10の おへや(絵つき)
    絵で10になる組を見つける
    問題PDF 答えPDF

ステップ3:10づくり

  1. 10づくり ①(じゅんばん)
    順番に10をつくる
    問題PDF 答えPDF
  2. 10づくり ②(ランダム)
    ばらばらの数で10をつくる
    問題PDF 答えPDF
  3. 10づくり ③(虫食い左右)
    空いたところをうめて10
    問題PDF 答えPDF
  4. 10づくり すらすらチェック
    10づくりの確認(時間は任意)
    問題PDF 答えPDF

ステップ4:10の分解

  1. 10の わけかた ①
    10はいくつといくつ
    問題PDF 答えPDF
  2. 10の わけかた ②
    10の分け方をふやす
    問題PDF 答えPDF

ステップ5:3つの数

  1. あわせて10 みつけた(3つの数)
    3つの数で10になる組をさがす
    問題PDF 答えPDF
  2. 3つで 10
    3つの数で10をつくる
    問題PDF 答えPDF

ステップ6:10といくつ

  1. 10と いくつ ①
    「10といくつ」で数を見る
    問題PDF 答えPDF
  2. 10と いくつ ②
    「10といくつ」をふやす
    問題PDF 答えPDF

ステップ7:合成・分解のミックス

  1. ごうせい・ぶんかい ミックス①
    つくる・分けるをまぜて練習
    問題PDF 答えPDF
  2. ごうせい・ぶんかい ミックス②
    つくる・分けるの切り替え
    問題PDF 答えPDF

ステップ8:まとめのたしかめ

  1. タイムトライアル 10づくり
    10づくりのたしかめ(時間は任意)
    問題PDF 答えPDF
  2. タイムトライアル わけかた
    分け方のたしかめ(時間は任意)
    問題PDF 答えPDF
  3. まとめの たしかめ
    ここまでのまとめ
    問題PDF 答えPDF

お楽しみ:10づくりめいろ

  1. 10づくり めいろ
    10になる道をたどるめいろ
    問題PDF 答えPDF

見取りポイント

答えの正誤より「止まった数字の組」をメモしてください。同じ組で止まるなら、まずはその組の練習へ戻ってみてください。

止まった組ごとの戻る場所

  • 5になる組で止まる → No.1〜2
  • 10になる組で止まる → No.3〜8
  • 10を分ける問題で止まる → No.9〜10
  • 3つの数で止まる → No.11〜12
  • 10といくつで止まる → No.13〜14
  • 合成と分解の切り替えで止まる → No.15〜16
  • まとめて確認したいとき → No.17〜19

声かけ例

そえたい声かけ

  • 「7と3の組を見つけられたね」
  • 「昨日より迷うところが少なかったね」
  • 「指を使っても大丈夫だよ」
  • 「10になる組、見つかるかな?」

避けたい声かけ

  • 「まだ覚えてないの?」
  • 「お兄ちゃん(お姉ちゃん)はできたよ」
  • 「早くしなさい」

たし算・ひき算との関係

この教材は、たし算とひき算の両方で使う数の見方を練習するものです。たし算の学習へ進むときは、こちらのページもあわせてご覧ください。

小学1年生のたし算

ひき算のくり下がりでは、10をひとまとまりとして分けて考える場面があります。そのため、10の分解(No.9〜10)が戻る場所の一つになります。

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